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2024年秋苏科版七年级生物新教材有哪些改动变化(附新课本目录)

来源:苏科版生物新教材 作者:
  随着2024年秋季学期拉开帷幕,苏科版七年级生物新教材也开始投入使用,那么,2024年秋苏科版七年级生物新教材有哪些改动变化呢?下面为大家整理了新苏科版七年级生物课本的特点,一起来看看和旧教材有什么不同。

2024年秋苏科版七年级生物新教材有哪些改动变化?

  2024秋苏科版七年级生物新教材变化概述

  苏科版初中生物学教材以课题研究为基础,在使用中不断完善,并于2021年荣获首届全国教材建设奖二等奖。此次修订,本套教材认真总结和借鉴了国内外优秀教材的编写经验和实践成果,在继承和加强 2012年版教材特色的基础上,进一步优化教材结构,创新编排和呈现方式,体现时代性,突出探究性和实践性,引导学生自主、合作、探究学习,实现了从整体上发挥教材的育人功能。

 
  2024秋苏科版七上生物新教材特点

  1.编排逻辑顺畅,符合学生认知特点

  围绕大概念构建教材结构有利于教师进行大单元教学,教材容量适中。试教教师认为:七年级上册第3章从生态系统到食物链、食物网,再到生态系统的自我调节,这样编排整体性较强,关注学科逻辑与学生认知发展的统一,有利于教师教和学生学。

  2.活动设计合理,学生参与度高

  本套教材创设了多样化的情境,注重联系学生的生活实际,设计了丰富的观察活动、实验探究和跨学科实践活动,为学生发展核心素养提供了丰富的实践机会。跨学科实践活动全面贯彻 2022年版课标精神,目标明确有清晰的策略指导,可操作性强,在体现教材主导的同时,也为学生留有适度的开放空间。试教教师认为:学生对跨学科实践活动很感兴趣,在小组合作设计活动方案环节非常投入;在交流展示和评价环节能充分表达自己的想法,体会小组合作的意义,从而获得成功感和满足感。

  3.习题容量和难度适中,梯度合理

  本套教材的习题主要包括“概念构建”“能力提升”“实践体验”三部分。“概念建构”关注概念的结构化和体系化;“能力提升”“实践体验”关注真实情境的创设,注重体现习题的综合性、实践性和开放性,能引导学生多角度、多层次利用所学生物学知识解决实际问题。

  4.版式设计美观,图文编排恰当,语言规范

  教材版式设计美观大方、图文并茂,图片清晰、美观、表现力强,特别是大量实物图、活动场景图以及显微图片,能激发学生的兴趣。教材内容简洁明了、行文流畅、语言贴近学生,充分关注了初中学生的认知特点。

  2024年秋苏科版七年级生物新教材有哪些改动变化就为大家介绍到这里,想要了解更多初中学习方法、学习经验、考试技巧、初中知识点,请点击>>>初中学习栏目。

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